Čtenářské základy nabízejí Čteme a píšeme s Agátou v rozvolněné podobě.
Prohlédněte si autorskou prezentaci:
Čtenářské základy 1., 2. a 3. díl ve školním roce 2022/2023 pilotně ověřujeme a připravujeme je k vydání během května až srpna 2023.
Níže se můžete seznámit s některými zkušenostmi vyučujících, kteří měli materiály k dispozici v rámci pilotního ověřování.
Čtenářské základy mi ležely ve stole bez povšimnutí několik měsíců. Třídu prvňáčků jsem měla moc šikovnou, nebyla potřeba se v učivu vracet k dalšímu procvičování. Ale na konci února na naši školu přestoupil žák, který z minulé školy měl tolik zameškaných hodin, že když jsem to přepočítala, ve škole byl naposledy na začátku října. Opravdu jsem se za celou dlouhou pedagogickou praxi nesetkala s žákem, který by byl ve vědomostech a dovednostech na úrovni mladších dětí z MŠ. Neuměl poznávat obrázky, nechápal pokynům učitelky, nerozuměl zadání žádného úkolu, nedokázal sám vůbec pracovat. V tento okamžik přišel čas na materiál Čtenářské základy. Musela jsem s chlapcem pracovat velmi pomalu, pouze individuálně a s obrovskou trpělivostí. Neumím si představit, že jako třídní učitelka malotřídní školy, kde mám spojený 1. a 2. ročník bych ještě vytvářela materiály, aby tento žák mohl pracovat. Všechny obrázky jsem mu musela nejprve vysvětlit, prakticky ukázat (např. jsme chodili po tělocvičně, aby viděl co je to žíněnka, švihadlo, žebřiny, apod.). Velký bonus u tohoto materiálu jsou samolepky. Práci s nimi jsme se museli nejprve naučit (v životě to chlapec ještě neviděl), ale pak sehrály obrovskou úlohu v oblasti motivace, o jemné motorice se asi bavit vůbec nemusím. Učivo je zde hodně rozvolněné, typologie cvičení je vhodně zvolená. Tento materiál mi velice pomohl při práci, a to jsem si myslela, že ho tento školní rok nebudu vůbec potřebovat. A to je ono!!! Nikdy neříkej nikdy 🙂
Na čtenářské základy jsem se těšila již od začátku. Věděla jsem, že ve velmi početné třídě budu mít dva žáčky s potřebou zvláštní péče. Hned od začátku jsem základy začala spíše používat jako pomůcku při vyvozování písmenek i jejich procvičování. Také mi pomohly při tvorbě vlastních pracovních listů, které využívám při práci ve skupinkách nebo jako zásobu materiálů na přípravu domácích úkolů. Dokonce mi posloužily i jako diagnostická pomůcka. Když ani lehká cvičení v těchto základech jeden žáček nezvládl, bylo jasné jeho doporučení do PPP a přestup na jiný typ školy. Jsem opravdu ráda, že mám tento materiál k dispozici.
Čtenářské základy využíváme občas. Žáci si tak opakují učivo individuálně -samostatně. Ve třídě nemám žáčka, který by potřeboval zvláštní péči.
Když jsem poprvé otevřela Čtenářské základy, říkala jsem si, že je to dobrý materiál do hodin ČJ, kdy některá cvičení se budou hodit pro rychlíky, jiná zase na upevnění učiva pro žáky, kteří to budou potřebovat. Byl to pro mne ze začátku spíše doplňkový materiál. Situace se rázem změnila přestupem žákyně z jiné školy, která se měla spíše připravovat na školu ještě ve školce. Žákyni jsme tedy po dohodě s SPC upravili výstupy z 1. ročníku a začali pracovat jen podle Čtenářských základů. Moc děkuji za tento materiál. Neumím si představit, že si na malotřídní škole ještě připravuji materiály pro tuto dívenku. Tempo tohoto materiálu zcela vyhovovalo, žákyně zažívala pocity úspěchu a měla taky svoji Agátku. Bohužel se tato žákyně opět odstěhovala a v materiálu již nepracuje. Jsem velice ráda, že vím, že tento materiál existuje a mohu ho kdykoli využít.
Čtenářské základy využíváme na speciální škole. Vyhovuje nám ucelená forma. Jednotlivé úkoly jsou přehledné a navazují na sebe. Žáci, se dobře orientují v krásných jednoduchých ilustracích. Šikovnější žáčci zvládají většinu úkolů samostatně, ostatní s mírnou dopomocí. Moc se jim líbí doplňování samolepek do vybraných cvičení. Měla jsem příležitost ČZ využít při výuce ukrajinské holčičky a dost mi pomohly. Děkuji za tento materiál, který mi usnadňuje práci. Mohu doporučit a doufám, že bude pokračování.
Naši prvňáčci využívají Čtenářské základy každý den. Učebnice je dobře poskládaná, čtivá, barevná a děti mohou do ni doplňovat zadané úkoly. Práce je hodně baví. Tento materiál mi velice pomohl při práci se žáky, kteří potřebují učivo rozvolnit. Děkuji za Čtenářské základy.
V lednu k nám do druhé třídy nastoupila ukrajinská holčička. Dochází na dvě vyučovací hodiny denně, na Ukrajině absolvovala první třídu jako domácí vyučování. Učivo druhé třídy ale nezvládá a proto jsme se v matematice a českém jazyce vrátili k učivu 1.třídy. V českém jazyce využíváme Čtenářské základy. Učebnice je zcela vyhovující, přehledná, vše se dá na cvičeních důkladně procvičit. Vzhledem s časté absenci dívky postupujeme pomalu, ale jsou vidět pokroky. Proto budeme i nadále tyto učebnice využívat.
Čtenářské základy ověřuji se třemi žáky 1.r. praktické třídy. Úvodní cvičení jsou vhodná ke zjišťování řečových dovedností žáků, k přípravě na čtení, k orientaci v řádcích a sloupcích. Materiál slouží k vyvozování písmen, k nácviku hůlkového písma, k upevňování probíraného učiva. Pracovní sešity jsou hezky ilustrované a úkoly přehledné. Šikovnější žáci zvládají úkoly plnit samostatně, baví je nalepování samolepek a vybarvování obrázků. I nadále budeme pokračovat v práci se Čtenářskými základy.
Velice přínosná prezentace. Děkuji.
Škoda, že tyto učebnice jsou dostupné až teď. Mám 1. třídu a žáka s LMP. Určitě bych tyto učebnice využila. Učím podle Agáty a práce na tabuli ho baví.
Děkuji. Velmi pěkně vše objasněno.