Aktualita: Rádi bychom Vás informovali, že prodlužujeme přístup zdarma k MIUč+ Zápis je tu a MIUč+ Škola je tu do 31. 5. 2021 prostřednictvím ucebnice-online.cz. 

V loňském roce jsme vydali první z publikací pro MŠ Zápis je tu (více informací zde), která se mezi vyučujícími setkala s velmi příznivým ohlasem.

Ke každé pracovní učebnici souběžně vzniká její interaktivní podoba – multimediální interaktivní učebnice (MIUč+).

MIUč+ Zápis je tu můžete ZDARMA využívat do konce dubna 2021 – spustíte snadno zde.

Nemají Vaší žáci k dispozici tištěnou pracovní učebnici Zápis je tu, kterou potřebujete k distanční výuce žáků MŠ?

Žáci mohou ihned zdarma využívat MIUč+ až do 30. 4. 2021 a navíc z ní také mohou neomezeně tisknout dvoustrany a cvičení.

Jak na tisk v učebnicích online?

Zveme Vás na www.ucebnice-online.cz

Jak na tisk v instalovaných MIUč+?

Doporučujeme také návod: Jak zprovoznit MIUč+ v instalované verzi?

Poprvé můžete v 1. ročníku vyučovat čtení, psaní, počítání a prvouku jedním výukovým stylem s didakticky i graficky provázaným souborem učebních materiálů.

Nová prvouka Objevujeme a poznáváme s Oskarem tvoří spolu se Čteme a píšeme s Agátou a Matýskovou matematikou ucelený soubor vzdělávacích materiálů AMOS.

Co inovativně přinášejí vzdělávací materiály AMOS každému žákovi?
• větší samostatnost a posílení vnitřní motivace, díky piktografickým zadáním, jednotné grafické podobě,
dvojímu stránkování, použití analogických cvičení a jejich systematickému rozvoji
• možnost být úspěšný při čtení přiměřeně obtížných textů v matematice i prvouce
• interaktivní podporu ve formě MIUč+ s přesně zacílenými interaktivními cvičeními
• více příležitostí k pochopení a osvojení látky

K souboru AMOS pořádáme akreditované vzdělávací semináře pro vyučující.
Více informací naleznete na: nns.cz/amos

Pracovní sešit nově vytvořený k učebnici Český jazyk pro 7. ročník

v souladu s RVP ZV

Pracovní sešit obsahuje:

• – pravopisná cvičení
• – doplňovačky
• – diktáty
• – závěrečné opakování
• – přehled učiva
• – řešení ke cvičením

2. díl dokončuje procvičení skladby (rozlišení hlavních a vedlejších vět, druhy vedlejších vět) a dále procvičuje význam slova a nauku o slovní zásobě (slovo, sousloví, rčení, slova nadřazená, podřazená, souřadná, slova jednoznačná a mnohoznačná, synonyma, antonyma, homonyma, odborné názvy, slovní zásoba a způsoby jejího obohacování).

Sešit obsahuje čtyři kvízové testy.

V příloze každého sešitu je shrnuta základní gramatika.

Učivo českého jazyka je propojeno zejména s literární výchovou, dějepisem, zeměpisem,
přírodopisem a výchovou k občanství. Žáci jsou činnostní formou výuky motivováni k dosažení
potřebných znalostí a vědomostí.

Pracovní sešit lze použít i k učebnicím z jiných nakladatelství.

V interaktivní podobě vyjde v roce 2019.

Metodický průvodce má pomoci vyučujícím uvědomit si cíle daného předmětu, obsah učiva 2. ročníku, klíčové kompetence žáků a očekávané výstupy. Přináší také návrh na rozdělení učiva do jednotlivých měsíců školního roku s označením číselných kódů očekávaných výstupů podle RVP ZV, ke kterým učivo směřuje. Metodický průvodce je doplněn přehledem průřezových témat zařazených do učebnice a přehledem mezipředmětových vazeb.

Vyučující se také stručně seznámí se všemi metodickými materiály, které k výuce českého jazyka v tomto ročníku nakladatelství připravilo.

Vlastní metodické poznámky k jednotlivým kapitolám zahrnují nejen uvědomění si hlavních cílů dané kapitoly a obsahu učiva, ale i toho, na co je třeba se při výuce zaměřit, co by měl žák opravdu umět a co je v tomto ročníku ve fázi seznamování se s danou problematikou. Zohledněny jsou i další možnosti, jak k učivu aktivně přistoupit, tj. např. náměty pro další slohová cvičení, didaktické hry, malé projekty či mezipředmětová propojení.

Připravili jsme pro vás obaly na tyto vydávané tituly:

– formátu B5 s měkkou vazbou (rozměr obalu je 250×360 mm)
(např. učebnice Český jazyk 2, 3, 4, 5; PS Český jazyk 5/1, 2; Procvičujeme učivo českého jazyka ve 3.–5. ročníku; pracovní sešity pro opakování češtiny v 6.–9. ročníku; učebnice Matematika – Desetinná čísla, Matematika – Základy geometrie)

– formátu A4 na šířku (rozměr obalu je 220×575 mm)
(pracovní učebnice Já a můj svět 1; PS Já a můj svět 2; PS Já a můj svět 3)

Tyto obaly jsou vyrobeny z materiálu PP 110 (polypropylen, tloušťka 110 mikronů).

Obaly můžete objednávat také u vašeho dodavatele učebnic a školních pomůcek.

– má udělenu schvalovací doložku MŠMT

– formát B5, pevná vazba, 196 stran

– u jednotlivých textů je množství otázek na rozvoj čtení s porozuměním a různých typů úkolů: vyprávějte, dramatická scénka, práce ve skupinách, pracovní výchova, hudební výchova, napište, nakreslete aj.

– čítanka je přehledná – úkoly jsou odlišeny barevně a pomocí symbolů

K této čítance PŘIPRAVUJEME její rozšířenou verzi, která je vhodná pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami. Na jednotlivých stranách jsou v barevných pruzích po bocích a v dolní části učebnice přidány další úkoly, které je možné využívat pro nápravu individuálních specifických obtíží.

Úkoly se zaměřují zejména na:

• – rozvoj čtenářských dovedností
• – zlepšení verbálního projevu a obratnosti vyjadřování
• – zpevnění percepce sluchové
• – zpevnění percepce zrakové
• – jistotu v pravolevé orientaci
• – rozšíření znalostí
• – posílení logického myšlení

Čítanka 5 určená pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami má mnohostranné využití:

• – Práce s ní se doporučuje hlavně vyučujícím 5. ročníků, kteří mají ve svých třídách žáky s SVP a přivítají zásobu nápravných cvičení.
• – Takto zpracovaná čítanka je vhodná i pro školní speciální pedagogy a jejich reedukční činnost.
• – Čítanku je možné doporučovat také rodičům žáků pátých tříd, kteří chtějí se svými dětmi stimulačně pracovat v domácím prostředí.

Čítanka 5 žáky zaujme atraktivním výběrem literárních ukázek. Humorné příběhy ze školních lavic vystřídají vesmírná dobrodružství. Poutavé příběhy je zavedou do dějin naší dávné minulosti. Nahlédnou do života slavných postav našich dějin. Pohlazením jsou pohádky z různých koutů světa. Žáky pobaví jak pohádky moderní, tak pohádky klasické. Veselá dobrodružství prožijí v humorných příbězích ze života vrstevníků. V Čítance 5 se žáci setkají s řadou rozmanitých literárních útvarů. Naučí se rozlišovat různé typy uměleckých textů. Prostřednictvím úkolů, které provázejí literární ukázky, žáci rozvíjejí své čtenářské dovednosti. Učí se používat elementární literární pojmy. Rozvíjejí své komunikační dovednosti. Vyjadřují své dojmy z četby a zaznamenávají je. Volně reprodukují text podle svých schopností a pokouší se tvořit vlastní literární texty na určité téma. Žáci vnímají různorodost vyjádření obsahu v kresbách ilustrátorů. V hudebních ukázkách k textům rozpoznávají elementární hudební výrazové prostředky, ztvárňují texty pohybem a vyjadřují své pocity a představy.

Nový dvoubarevný pracovní sešit procvičuje hravou formou postupně všechny slovní druhy.

U každého slovního druhu je krátké vysvětlení.

Na závěr je zařazeno opakování slovních druhů.

Obsahuje klíč s řešením.

Formát: A5

Počet stran: 40

Pokud se chcete seznámit s interaktivními materiály, které jsme vytvořili v rámci realizace projektu s názvem Tvorba nových interaktivních materiálů pro potřeby výuky anglického jazyka v 1.–3. třídách ZŠ, reg. č.: CZ.1.07/1.1.00/14.0137 a získat instalační DVD s materiály pro využití na interaktivní tabuli ZDARMA, zaregistrujte se do našeho projektu  – a jste-li z mimo pražské základní školy, přijďte se podívat na některý ze seminářů, které se v rámci realizace tohoto projektu konají. (Podklady k vydaným tištěným materiálům si můžete stáhnout po přihlášení z internetových stránek projektu www.english-nns.cz).

Výukové materiály pro využití na interaktivní tabuli
Interaktivní materiál obsahuje nejen interaktivní cvičení, ale navíc i bohatý doplňující materiál ve formě animací a videí. Interaktivní cvičení jsou pro žáky zpracována v několika formách: interaktivní pexesa na procvičení slovní zásoby, poslechová cvičení formou animace, cvičení s přiřazováním k fotografiím aj. Videa jsou zpracována formou písniček, ukázek pohybových aktivit umožňujících nácvik ve třídě a hraných konverzačních scének s rodilými mluvčími. Navíc jsou pro žáky připraveny animované písničky. Interaktivní materiály tak mají potenciál výuku výrazně obohatit a pro žáky i vyučující ji velmi zatraktivnit.

Všechny semináře jsou jednodenní a jednotné, tudíž se stačí přihlásit jen na jeden. Každý seminář proběhne od 9 do 16 hodin s tím, že není přesně stanoven jeho časový harmonogram, ale bude dostatek přestávek se zajištěným občerstvením.

Program semináře:

1. Úvodní slovo o realizaci projektu, seznámení s průběhem semináře.
2. Seznámení s multimediálními výukovými materiály pro využití na interaktivní tabuli (instalace programu a jeho registrace, uživatelské účty, stručné seznámení s programem).
3. Metodické pokyny k multimediálním výukovým materiálům aneb jak s nimi pracovat ve vyučovací hodině.
4. Multimediální interaktivní materiály – možnosti rozšíření obsahu o vlastní doplňky (interaktivní cvičení, obrázky, webové odkazy, poznámky….).
5. Seznámení s interaktivními pomůckami a ukázka zapojení těchto pomůcek do výuky (karty s obrázky, hrací magnetické kostky, magnetické puzzle, pracovní listy).
6. Představení internetových stránek projektu, ukázka možnosti sdílení vlastních materiálů.
7. Dokladování zapojení školy do projektu, evaluace projektových výstupů.
8. Závěr.

Není vyhrazen samostatný časový prostor pro vaše otázky. Pokud vás bude cokoliv zajímat, můžete se na to kdykoliv v průběhu semináře zeptat jednotlivých lektorů.

Semináře se konají:

27. 9. 2012 – Základní škola, Sirotkova 36, Brno;
3. 10. 2012 – Základní škola, Demlova 32, Jihlava;
4. 10. 2012 – Základní škola, Třináctky 19, Miroslav;
17. 10. 2012 – Základní škola, Za Alejí 1072, Uherské Hradiště;
18. 10. 2012 – Základní škola, Havlíčkovo nábřeží 3114, Zlín;
22. 10. 2012 – Základní škola, Trávník 27, Přerov;
24. 10. 2012 – Základní škola, Nedvědova 17, Olomouc;
31. 10. 2012 – ZVaS, Nemanická 7, České Budějovice;
1. 11. 2012 – Základní škola, nám. Mikuláše z Husi 45, Tábor;
5. 11. 2012 – Základní škola, Šrámkova 4, Opava;
7. 11. 2012 – Základní škola, Národních mučedníků 185, Klatovy;
8. 11. 2012 – Základní škola, Rodinná 39, Plzeň;
12. 11. 2012 – Základní škola, Dlouhá 56, Nový Jičín;
14. 11. 2012 – Základní škola, Rokycanova 258, Sokolov;
15. 11. 2012 – Základní škola, Jakuba Arbesa 2454, Most;
19. 11. 2012 – Základní škola, Horymírova 100, Ostrava;
21. 11. 2012 – Základní škola, Školní 2520, Česká Lípa;
22. 11. 2012 – Základní škola, Rabasova 3, Ústí nad Labem;
26. 11. 2012 – Základní škola, Bezručova 94, Říčany;
28. 11. 2012 – Základní škola, Zdeňka Petříka 1756, Kladno;
29. 11. 2012 – Základní škola, Barvířská 38, Liberec;
3. 12. 2012 – Základní škola, Třebovská 147, Ústí nad Orlicí;
5. 12. 2012 – Základní škola, Školská 112, Milovice;
6. 12. 2012 – Základní škola, Prokopa Velikého 633, Kolín;
10. 12. 2012 – Základní škola, Sirotkova 36, Brno;
12. 12. 2012 – Základní škola, Hanácká 3, Šumperk;
13. 12. 2012 – Základní škola, Mandysova 1434, Hradec Králové.

Pokud se na některý ze seminářů chcete přihlásit, napište na e-mail: [email protected] vámi vybraný termín, školu na které vyučujete a počet přihlašovaných vyučujících.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Nová učebnice Výchova k občanství pro 9. třídu ZŠ a kvartu víceletých gymnázií:

• – má udělenu schvalovací doložku MŠMT,
• – je vytvořena v souladu s RVP ZV,
• – je součástí ucelené řady učebnic Výchova k občanství 6-9,
• – rozvíjí čtenářskou a finanční gramotnost,
• – přináší ucelený pohled na aktuální společenskovědní témata: politologii, religionistiku, psychologii, sociologii a ekonomii,
• – v úvodu jednotlivých kapitol naleznete motivační texty, které mají v žácích vzbudit zájem o příslušné téma,
• – text je napsán srozumitelným jazykem a na každé straně je doplněn fotografiemi a obrázky,
• – zařazeny jsou mezipředmětové vztahy a překlady základních pojmů v anglickém a německém jazyce,
• – součástí učebnice jsou skupinové úkoly, průřezová témata (Osobní a sociální výchova, Multikulturní výchova, Výchova člověka v evropských a globálních souvislostech a Environmentální výchova), tvořivé a opakovací úkoly,ukázky z krásné literatury, úkoly na vyhledávání dalších informací na internetu nebo v odborné literatuře,
• – součástí jsou také průběžná a závěrečná opakování, klíč s řešením úkolů (i praktických matematických úkolů z kapitoly Finanční gramotnost) a návrhy projektů.

• 1. Člověk a náboženství

V 1. kapitole se žáci seznámí s jednotlivými náboženstvími (judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus). Zařazena jsou i témata náboženské tolerance, nová náboženská hnutí, extremismus a fanatismus.

• 2. Moje budoucnost

Druhá kapitola obsahuje volbu povolání, volbu střední školy a nástup do zaměstnání.

• 3. Finanční gramotnost

· Kapitola Finanční gramotnost seznamuje žáky s penězi, formami placení, platební kartou. Jsou zde zařazeny podkapitoly Hospodaření domácnosti, Trh výrobků a služeb a především Úspory, úvěry a úroky, kde jsou pro žáky připraveny názorná schémata a praktické příklady.

• 4. Národní hospodářství

Kapitola Národní hospodářství vysvětluje pojmy tržní a centrálně plánovaná ekonomika, HDP, nezaměstnanost, inflace, vývoz a dovoz, státní rozpočet a daně. Aktuální články v úvodu jednotlivých kapitol vedou k rozvoji pochopení textu, čtení a získávání informací z grafů a tabulek.

• 5. Mezinárodní spolupráce

V poslední kapitole se žáci seznámí především s mezinárodními organizacemi, kterými je Česká republika členem.

Aktuální nabídku učebnic Výchova k občanství 6-9 najdete v e-shopu.

Ukázka z kapitoly Finanční gramotnost:

Ukázka z kapitoly Finanční gramotnost:

Ukázka z kapitoly Náboženství: