Metodický průvodce má pomoci vyučujícím uvědomit si cíle daného předmětu, obsah učiva 2. ročníku, klíčové kompetence žáků a očekávané výstupy. Přináší také návrh na rozdělení učiva do jednotlivých měsíců školního roku s označením číselných kódů očekávaných výstupů podle RVP ZV, ke kterým učivo směřuje. Metodický průvodce je doplněn přehledem průřezových témat zařazených do učebnice a přehledem mezipředmětových vazeb.

Vyučující se také stručně seznámí se všemi metodickými materiály, které k výuce českého jazyka v tomto ročníku nakladatelství připravilo.

Vlastní metodické poznámky k jednotlivým kapitolám zahrnují nejen uvědomění si hlavních cílů dané kapitoly a obsahu učiva, ale i toho, na co je třeba se při výuce zaměřit, co by měl žák opravdu umět a co je v tomto ročníku ve fázi seznamování se s danou problematikou. Zohledněny jsou i další možnosti, jak k učivu aktivně přistoupit, tj. např. náměty pro další slohová cvičení, didaktické hry, malé projekty či mezipředmětová propojení.